Nos outils pédagogiques

Protuteur Plus > Nos outils pédagogiques

Protuteur met à la disposition de ses apprentis compagnons différents outils pédagogiques afin que
ces derniers puissent identifier un métier ou un secteur d’activité correspondant à leurs capacités et
ainsi s’insérer de manière pérenne dans le monde du travail.

LE JEU DE ROLE : UN OUTIL NOUVEAU

Pourquoi ?

L’outil Jeu de rôle permet d’aborder de manière ludique certains principes clés de la réinsertion :

  • Le développement personnel (connaissance de ses capacités ; acquisitions de nouveaux
    savoirs professionnels ; valorisation etc.)
  • Les compétences relationnelles (sens de l’écoute ; respect ; dialogue etc.)
  • L’intégration et la valorisation de l’individu dans un collectif

Comment ?

Chaque apprenti se crée un avatar à son image en considérant et sélectionnant ses atouts et
lacunes dans une liste prédéfinie par notre équipe.
Un groupe de cinq se réunit avec un maitre de jeu, qui les fera participer à une narration
interactive, dans un univers adapté à l’utilisation de leurs capacités individuelles et en équipe.
Chaque séance sera observée et commentée dans un journal de bord par une éducatrice
spécialisée. En complément de l’autoévaluation des apprentis compagnons, elle pourra affiner au
travers de ses observations les potentiels de chacun, et pourra ainsi proposer individuellement des
projets professionnels personnalisés.

LES MINI-STAGES ; UN OUTIL VERIFIE

Pourquoi ?

En se basant sur une première expérience réussie de Protuteur en Picardie qui était ciblée
sur les décrocheurs, nous continuons à proposer des mini-stages afin que nos apprentis
compagnons puissent, au-delà de développer leurs savoir pédagogique, également développer des
compétences pratiques.
Ces mini stages permettrons de se familiariser avec le système de fonctionnement d’un
enseignement en apprentissage et de pouvoir faire des liens entre ses acquisitions théoriques durant
les temps de jeu de rôle, et, des situations de pratiques professionnelles afin de pouvoir aboutir à un
projet précis et cohérent basé sur le principe du compagnonnage citoyen.

Comment ?

Une fois  définis le profil et les attentes de
chacun, notre éducatrice pourra proposer des stages d’insertions dans des entreprises d’une durée
hebdomadaire de deux jours.(voire plus si nécessaire).
Pour ces stages Protuteur s’engage dans une démarche de compagnonnage citoyen en faveur
de l’économie solidaire et locale

LA LECTURE ; L’ECRITURE ET LE DIALOGUE : DES OUTILS
FONDAMENTAUX

Pourquoi ?

Ces jeunes n’ont pas accès a un réel réseau hormis dans un cadre récréatif, notre objectif est
donc d’insérer le dialogue, la lecture et l’écriture au coeur de la création de ces réseaux
professionnels de réinsertion pour nos apprentis compagnons.

Comment ?

La lecture et l’écriture

En suivant la narration mise en place par notre Maitre du jeu et les apprentis compagnons ;
ces derniers assistés du porteur de projet vont écrire une suite au livre « Tara Swift et l’ordinateur Quantique  »

Ce nouveau récit permettra d’aboutir à un roman conçus par nos apprentis, toujours dans
l’optique de valorisation de leurs nouveaux acquis ; tout en veillant à rester cohérent avec le premier
tome, qui a servi à définir l’univers du jeu de rôle.

Le dialogue

Le jeu de rôle se base sur la communication, la conversation. C’est une occasion pour ces
jeunes de développer leur capacités d’écoute, le respect de l’autre mais également le sens de
l’initiative, de la suggestion et du travail d’argumentation ainsi que travailler le vocabulaire et
l’élocution de chacun.
Des temps de rencontre entre les apprentis compagnons et une éducatrice seront également
organisés pour faire le point sur l’avancement des projets de chaque décrocheur.
Un parrainage est également mis en place entre Protuteur et un centre hospitalier afin que
nos apprentis compagnons puissent partager leurs récents savoirs acquis avec de jeunes

X